Zábavné pozorovania na prechádzke v prípravnej skupine na jar

Pozorovanie chôdze v prípravnej skupinena jar - to je celá téma, ktorá je dlhodobo povinná v materských školách. Tematické výlety do prírody s deťmi, aby preskúmali okolitý svet - to je to, čo je pre deti tak zaujímavé a užitočné. V každom veku, nie nevyhnutne priamo pred školou. Tento prístup pomáha rozvíjať a prebúdza zvedavosť u detí. Navyše príroda prechádza veľkými zmenami na jar, ktoré sa vyskytujú pri nástupe teplého počasia. Svet doslova kvitne. To všetko pomáha rozvíjať deti. Navyše jarné javy môžu zachytiť dieťa. Žiadne nátlaky alebo presvedčenie - deti sami budú čerpané, aby získali nové vedomosti z materskej prírody. Tieto informácie budú asimilované pomocou vizuálnych príkladov a to, ako je známe, má priaznivý vplyv na vývoj. Takže čo môžete urobiť na jar na prechádzke v prípravnej skupine? A aký plán by sa mal použiť na uskutočnenie všeobecných lekcií o tejto téme?

Ciele a ciele

Samozrejme, každá lekcia by mala mať svoju vlastnúvlastné ciele. A pozorovanie na prechádzku na jar tiež sleduje určité úlohy. Napríklad by ste nemali zanedbávať takéto aktivity. Koniec koncov, pre deti, dokonca aj v prípravných skupinách, je dôležité, aby informácie prichádzali do nich zaujímavou formou hry. A ilustračné príklady, ktoré príroda demonštruje na jar v celej svojej sláve - to je to, čo je potrebné pre úspešné učenie.

Počas prechádzok sa deti nielen bavia. Naučia sa tiež študovať okolitý svet, analyzovať to, čo sa deje, budovať logické reťazce efektov (nastal jar - objavili sa puky na stromoch). To všetko je veľmi dôležité pre rozvoj detí. Naviac, vonkajšie prechádzky sú tiež užitočné pre zdravie.

Taktiež sa deti učia diskutovať o tom, čo sa dejeokolo nich. Nejedná sa len o analýzu, ale aj o vyjadrenie vášho názoru. To je veľmi dôležité. Prehliadka chôdze v materskej škole opúšťa živé dojmy, ktoré potom, čo deti môžu vyjadrovať a pamätať oveľa lepšie ako niektoré nápadité, abstraktné vysvetlenia učiteľov.

počasie

Takže, aké pozorovania na prechádzkeprípravnú skupinu na jar môže urobiť s deťmi rôzneho veku? Úprimne povedané, sú vždy rovnaké. Hlavnou vecou je iba zaujímať deti a zamerať ich pozornosť na určité body, ktoré sa vyskytujú s okolitým svetom.

Napríklad prvé a najzrejmejšie je počasienezmení. Samozrejme, okolitý svet začína kvitnúť doslova. A počasie sa stáva teplejšou, jemnejšou, príjemnou. Slnko je už otepľovanie, teplota na ulici nie je tak nízka. Ak ste s deťmi pripravili nejaké zimné prechádzky, je čas na porovnanie počasia v zime a na jar. Nechajte deti pozrieť sa na to, čo sa deje, a tiež popísať zmeny, ktoré dokázali urobiť.

vtáctvo

Ďalšia funkcia, ktorá budevysvetliť, a nie iba ukázať, je príchod vtákov. S najväčšou pravdepodobnosťou ste už na jar alebo v zime diskutovali o letoch, ktoré vtáky robia so začiatkom chladného počasia. Pozorovanie na prechádzke (mladšia skupina je toto alebo iné - nezáleží na tom) by malo zdôrazniť, že vtáky sú chladnejšie v chladničke. Niekto odletie, ale niekto zostane.

A na jar nielenže trpí počasienezmení. Viac a vtáky prichádzajú. S najväčšou pravdepodobnosťou nebudete môcť vidieť let. Ale nové vtáky na stromoch - ľahko. Ukážte deťom, ktoré s nástupom teplého póru ožíva svet. Vtáky sa vrátia domov z teplých krajín. A teraz tu budú žiť až do novej zimy. Ak vidíte bocianov, povedzte deťom o nich. Tieto vtáky do istej miery symbolizujú jar. Vo všeobecnosti sa pokúste hovoriť o všetkých sťahovavých vtákoch, ktorí sa s tebou stretávajú na prechádzke.

voda

V blízkosti záhrady je rybník? Potom staršia skupina (sledovanie prechádzky v tomto veku by mala byť mimoriadne informatívna, ale zároveň fascinujúca) zameriava pozornosť na zmeny vo vode. V zime boli rybníky pokryté ľadom. A teraz, keď prišiel prameň, svet sa doslova prebudí. Počasie je stále teplejšie, vtáky sa vrátia z teplých krajín a voda sa topí.

Existujú záplavy a prúdy. V niektorých prípadoch je potrebné deťom vysvetliť, že veľa snehu a ľadu niekedy spôsobuje záplavy. Ale nestane sa tak často. A jarné tavenie ľadu nie je tak nebezpečné, ako sa zdá. Najčastejšie je to bezpečné, dokonca užitočné pre prírodu a okolitý svet.

rastliny

Samozrejme, chodiť-sledovanie (druhý mladšískupina alebo senior - to nie je tak dôležité) musia nevyhnutne zdôrazniť hlavné zmeny v prírode na jar. Nesmieme zabúdať, že rastliny dokazujú najväčšie rozdiely medzi jednotlivými obdobiami.

Nechajte deti vidieť, ako v porovnaní s jesenom aV zime sa okolitý svet a jeho vegetácia mení na jar. Tráva je zelená, kvety začínajú niekde kvitnúť, na stromoch sa objavujú pupeny. To všetko je pre deti veľmi dôležité. A ako štúdium okolitého sveta a všeobecný vývoj.

kvety

Na jarné kvety, tiež nezabudnite. S najväčšou pravdepodobnosťou budeme musieť povedať, že v tomto období, kedy sa príroda a okolitý svet prebudia z hibernácie zimy, kvety začnú kvitnúť. Ak je to možné, ukážte tulipány a tiež nezabudnite povedať o prvých posloviach jari.

O čom? O snežienkách! Veľmi často pozorovanie na prechádzke (prípravná skupina je už schopná plne pochopiť takéto informácie) znamená vyhľadávanie a príbeh o prvých kvety, ktoré sa objavia po zime, s prvými teplými lúčmi slnka. Nájsť ich spravidla nie je tak ťažké. Nechajte deti pozrieť sa na kvety, pamätajte si ich. Koniec koncov, jar je spojený s kvetmi a zeleňou, s niečím teplým a príjemným. Všetko okolo doslova kvitne pred našimi očami. Vysvetlite to deťom.

Zvieratá a hmyz

Ďalej je pozrieť sa na zvierací svet. No, ak pozorovania na prechádzke v prípravnej skupine na jar budú obsahovať jasný príklad prebudenia zvierat z hibernácie, ako aj ich zmeny. Napríklad, niektorí ľudia sa rozhodnú navštíviť ZOO ako vyvíjajúcu sa lekciu. Ukazuje, že zvieratá sú prebudení z hibernácie a tiež zmenia svoju zimnú farbu na obyčajnú, na jar.

To všetko je pravdepodobnérozprávajte slovami, zatiaľ čo deti chodia a objavujú svet okolo seba. Tiež zdôraznite, že všetky živé bytosti sa začínajú prebúdzať. Dokonca aj hmyz. Mimochodom, v obzvlášť teplom počasí môžete vidieť motýle, lienky, rovnako ako rôzne šváby - šváby, ktoré v zime chýbali. To všetko je pre deti v každom veku mimoriadne zaujímavé.

Výrazné vlastnosti

Chôdza v materskej škole je ešte skoroalebo neskoro skončí. V takýchto okamihoch je potrebné zhrnúť získané informácie. Mimochodom, je žiaduce, aby sa čo najčastejšie dostali na podobné výskumné štúdie. Deti s veľkým potešením budú študovať rysy každej sezóny roka v jasnom príklade a dokonca aj na čerstvom vzduchu. Prax a pozorovanie sú vždy lepšie ako teória holé.

Diskutujte s deťmi, akú rozlišovaciu spôsobilosťprvky majú pružinu. Rovnako ako to bolo na jeseň av zime. Nechajte deti samotné zhrnúť výsledky prechádzok. Porovnaj zimu a jar. To pomôže deťom pochopiť ročné obdobia. Veľmi užitočné informácie, ktoré tvoria predstavu o svete okolo nás. A nezáleží na tom, v akej dobe bola pozorovaná chôdza: 2 mladší alebo starší. Výsledkom bude jedno - oboznámenie sa so zmenami prírody a okolitého sveta s nástupom tepla.

umenie

No, teraz, keď ste s deťmi diskutovalihlavné zmeny v prírode, môžete a dokonca je potrebné zhrnúť záverečnú lekciu. Je žiaduce, aby to bolo výtvarné umenie. Práve táto forma pomáha rozvoju detí naplno. A zaujímavé a užitočné.

Pozorovanie v prípravnej skupine (a nielen v tomto veku, ale v akomkoľvek inom) by sa malo zhrnúť vykonaním IZO. V akejkoľvek forme, ktorú preferujú len deti. Najčastejšie ide o kreslenie.

Pripravte všetok inventár, ktorý môžeužitočné: papier, ceruzky, kefy, farby, značkovače, voda. A potom pozvite deti, aby nakreslila prameň. Čo videli na prechádzke, alebo ako si predstavujú začiatok jarného obdobia. Môžete tiež navrhnúť zobrazenie dvoch obrázkov - zima a jar. Tiež veľmi dobrá voľba. A potom nechajte každé dieťa vysvetliť, ako sa tieto dve obdobia líšia od seba. A zaujímavé a užitočné a nie ťažké. Pomôžte, ak majú deti nejaké ťažkosti s vysvetleniami.

Nakoniec môžete vyhotoviť výstava kresieb. Nechajte deťom ukázať svojim rodičom to, čo sa učili pri pozorovaní počas prechádzky v prípravnej skupine na jar. Koniec koncov je oveľa jednoduchšie, aby niektorí ľudia informovali o svojich informáciách, aby zatvárali ľudí. Áno, a chváliť sa aj úspechom, všetky deti milujú.

aplikácie

Ďalšia možnosť na zhrnutie výsledkovinformácie je príprava žiadostí o jarné témy. Teraz je lepšie, že pedagóg sám príde s nejakou konkrétnou témou. Napríklad venovaný prírode alebo počasiu. Buď dajte deťom úplnú slobodu v tejto veci - nechajte ich s farebným papierom, ako aj lepidlom a plastelínom s kartónom, ktoré znázorňujú to, čo videli počas prechádzky. Alebo, ako v predchádzajúcom prípade, ukážu, ako presne si predstavujú jar. A oni vám povedia o prijatých informáciách.

Na konci zasadnutia, výstavadetské diela. Môžete tiež držať otvorenú triedu na tému jari. Nechajte deti nielen ukázať svoje výtvory, ale tiež povedať svojim rodičom o tom, ako deň prechádzal, aké nové veci sa naučili pre seba, ako sa príroda mení na jar.

zistenie

Aký je výsledok všetkých vyššie uvedených krokov? Jarné prechádzky pre deti v materskej škole sú veľmi dôležité. Deti sa učia oveľa lepšie, keď sú zaneprázdnení niečím zaujímavým a tiež vidia živé príklady toho, čo sa deje. Chôdza je najlepšou formou štúdia sveta okolo vás.

Na konci každej témy musíte urobiť zovšeobecnenie. Je žiaduce, aby bola aj v nejakej forme zaujímavá pre deti. Hlavnou vecou je pokúsiť sa rozprávať o zmenách vo svete, aby sa deti zaujímali o tento proces. V každom prípade sa dlhodobo sledovanie chôdze uloží do pamäti detí. To im pomôže rozvinúť a pridať presný obraz o svete okolo nich. Pozorovanie na prechádzku (mladšia skupina nemusí byť schopná plne oceniť zmeny v prírode, no nepochybne, že deti budú mať záujem) je to, čo pomáha deťom získať potrebné poznatky o životnom prostredí v zaujímavej forme pre nich. Zanedbajte tieto činnosti v každom prípade nemožné.