Triedy ekológie v seniorskej skupine predškolskej výchovy

Každý vie, že dieťa dostane všetky rozvojové talenty v ranom detstve. A koľko bude úspešné v budúcnosti závisí od toho, ako ste sa s ním zaoberali v predškolskom veku.

Preto nenechajte sa prekvapiť, ak v tabuľke uvediete ekologickú triedu v seniorskej skupine, pretože nové štandardy pre materskú školu zabezpečujú rozvoj detí z rôznych stránok vzdelávacieho procesu.

Účel tried ekológie

Samozrejme, každá činnosť vykonávaná vDOW, musí mať svoj hlavný cieľ, nie výnimku a ekológiu. Triedy v materskej škole v tomto smere by mali podporovať rozvoj lásky predškolákov pre svoju vlasť a šetrný postoj k prírode.

Aby sa výsledok mohol dosiahnuť pri prepustení, musí pedagóg stavať reťazec menších cieľov (úloh) a v každej lekcii s deťmi, aby sa usilovali o ich dosiahnutie. Môžu to byť nasledujúce plány:

• pomôcť deťom v predškolskom veku vidieť sezónne zmeny v prírode;
• vysvetliť deťom, že všetko v prírode je prepojené (prostredníctvom výstavby ekologických reťazcov);
• konsolidovať existujúce poznatky u detí o vtákoch (zvieratá, ryby);
• rozvíjať detskú lásku k prírode, podporovať schopnosť vidieť krásne (prostredníctvom návrhu záhonov na mieste skupiny).

Toto, samozrejme, zďaleka nie je všetkými úlohami. Ekológia v staršej skupine môže mať odlišnú tematickú povahu, takže ciele budú konkrétnejšie.

Druhy tried v ekológii

Primárna komunikačná schopnosť dieťaťa s prírodou je zabezpečovaná ekológia. Staršia skupina môže stavať jeden z niekoľkých typov. Zahŕňajú:

• počiatočná známosť;
• hĺbkové kognitívne;
• zobecňující;
• zložitá.

Najdôležitejšou vecou v stavebných triedach je súlad s nasledujúcimi požiadavkami:

• emocionalita;
• jas;
• možnosť účasti;
• poznanie;
• prístupnosť;
• Záujem.

Kto by mal robiť kurzy v oblasti ekológie?

Akékoľvek aktivity v materskej škole sú súčasťou vzdelávacieho procesu, ktorý je zodpovedný za pedagógov skupiny. Okrem toho študenti často veľmi dôverujú a pokúšajú sa napodobňovať všetko.

Z tohto dôvodu by výučba o ekológii v skupine seniorov mala vykonávať pedagóg. Je k dispozícii vysvetlenie významu prírody v živote každého človeka a jeho starostlivá liečba.

Ekologické triedy považuje priemerná skupina za jeden zo spôsobov, ako poznať svet okolo seba. Deti sa oboznámia s rozmanitosťou a učia sa s ňou komunikovať.

Čo môže byť povolanie?

Mnohé formy vzdelávacieho procesu umožňujú pedagógom, aby boli zaujímavé, nezvyčajné, emocionálne. V tomto prípade môže byť:

• okupácia-rozprávka;
• lekcie odchodom;
• integrované zamestnanie v ekológii;
• otvorená trieda.

Najdôležitejšie je, že učiteľ musí realizovať kreatívny prístup a budovať proces tak, aby žiaci mali túžbu zúčastniť sa na tejto udalosti.

Napríklad existuje taká tému tried v ekológii -"Stromy", môže sa to uskutočniť vo forme výletov s deťmi staršej skupiny v parku. Obzvlášť to možno spomenúť v jesennom období, keď deti spolu so školiteľom môžu zbierať jasné listy, spadnuté kužele a robiť z nich v nasledujúcich remeslách.

Čo je otvorená trieda?

Otvorená trieda pre ekológiu zabezpečujeprítomnosť mimozemšťanov na ňom - ​​môžu to byť aj ďalší pedagógovia, deti z paralelných skupín, rodičia, účastníci vzdelávacieho procesu zo susedných materských škôl.

Táto lekcia je najčastejšie orientačná,a chlapci spolu s učiteľom-pedagógom k nemu vopred pripravení. Najväčšou chybou organizátora v tomto prípade je, že celý proces niekoľkokrát opakovane skúša a deti strácajú záujem.

Samozrejme, musíte vyskúšať, ale len to najlepšiezložité prvky priebehu podujatia a samotné pre deti aj v období realizácie by mali byť nové. Práve tento prístup vám umožňuje dosiahnuť najlepší výsledok.

To je považované za veľký plus, ak je na otvorenom priestranstvetriedy bude pridelený čas na to, aby deti mohli vyjadriť svoje názory na túto tému alebo klásť otázky týkajúce sa ich záujmu. Treba pamätať na to, že predškolské dieťa nevie, ako sa s týmito veciami dlho zaoberať, preto by udalosť nemala byť predĺžená av tomto procese by sa malo zamyslieť nad zmenou činnosti.

Ekologický projekt

Ak vezmeme do úvahy okupáciu ekológie, priemerskupina si môže vybrať kreatívny projekt. Deti sa zvyčajne radi zúčastňujú rôznych druhov výskumu, táto metóda je tak kognitívna, ako aj vzdelávacia.

Projekt životného prostredia môže byť krátkodobý(posledné od niekoľkých hodín do niekoľkých dní) a dlhodobý (mesiac alebo viac). Časový interval v tomto prípade závisí od zvolenej témy výskumu.

Práca s environmentálnym projektom je postavená na integrovanom prístupe - tento typ zabezpečuje účasť detí na rôznych aktivitách:

• sledovanie;
• čítanie tematických prác;
• kreslenie;
• divadelný tanec;
• modeling;
• zloženie rozprávok a príbehov o téme.

Táto forma práce môže byť nezávislá a dopĺňa vzdelávací proces.

Rodičia ako účastníci environmentálneho vzdelávania detí

Nezabudnite, že výchova detí nie je iba predškolskou vzdelávacou inštitúciou, ale aj spoločnosťou, v ktorej žije dieťa, a to jeho rodina.

Rodičia musia úzko spolupracovaťučiteľ, pretože ciele vzdelávania by mali byť také. Preto učiteľ uskutočňuje rodičovské stretnutia a hovorí im o tom, čo by malo dieťa vedieť a byť schopné urobiť v danom veku. A najčastejšie požiada o pomoc rodičov, napríklad pápež môže postaviť za kalendárny povahy, a matka - vydať kvetinovú záhradu, vytvoriť záhradu v okne.

Ekologická lekcia v skupine seniorov môže byťstráviť spolu s rodičmi kampane. Tieto udalosti sú vždy zábavné a podporujú súdržnosť a navyše deti môžu vizuálne prejaviť starostlivý prístup k prírode prostredníctvom osobného príkladu.

Okrem toho, ekologická trieda v skupine seniorovmôžu byť otvorené, to znamená, držané spolu s rodičmi. V tomto prípade učiteľ uvádza požiadavky na deti, ktoré predloží učebné osnovy. A chlapci s veľkým potešením sa môžu pochváliť svojimi úspechmi v tejto oblasti vedomostí.

"Domáce"

Každé zviera má domáce zviera. Preto môže byť ekológia trieda "Domáce zvieratá" sa koná vo forme výstavy fotografií.

Ak to chcete urobiť, musíte sa na ľudí opýtať vopredprinesie fotografie svojich zvierat a v lekcii - povedzte o nich. Okrem toho musí pedagóg nevyhnutne doplniť znalosti detí o nové informácie. Napríklad, že mačky a psy môžu byť vyškolení a sú schopní vykonávať aj v cirkuse a myši a potkany sú hlodavce a žijú v nory.

Preschoolers rád hovoriť o svojich domácich miláčikov, takže, okrem poznatkov o životnom prostredí, získajú zručnosti spoločného prejavu.

Ekologické vzdelávanie je hlavným spôsobom, ako rozvinúť pocit zodpovednosti u detí. Navyše tento druh tried vždy spôsobuje zvýšený záujem o deti.