Inkluzívne vzdelávanie: čo je to?

Všetci ľudia sú rovnakí - to je prakticky známekaždú osobu. Ale často v našom živote toto pravidlo nie je rešpektované. Dokazujú to dokonca aj špeciálne inštitúcie, kde sa deti so špeciálnymi potrebami posielajú na štúdium. Ale to sa dá vyhnúť.

O termíne

To je to, čo zahŕňavzdelávania. Čo je to prvá otázka, ktorú môže mať takmer každý. Takže samotný pojem "začlenenie" prišiel k nám z latinského jazyka a znamená "začlenenie", "príťažlivosť". Na vzdelávanie je to veľmi jednoduché: podľa zásad inkluzívneho vzdelávania sa musia všetky deti, vrátane tých s určitými problémami alebo potrebami, spoločne učiť. To znamená, že nie je absolútne potrebné vytvárať špeciálne programy pre zdravotne postihnuté deti, môžu sa ľahko študovať s bežnými deťmi v bežnej škole. Existujú však určité obmedzenia: napríklad deti s mentálnym postihnutím, ktoré jednoducho nemôžu byť v spoločnosti.

hlavná

Ak je v našej krajine to novinka,oni po celom svete vedia, čo inkluzívne vzdelávanie je, aká je norma a nie výnimka z pravidiel. Toto je bežné usporiadanie vecí, v ktorom deti nie sú rozdelené do rôznych kategórií, ale sú vnímané ako rovnocenné. Podľa inkluzívneho vzdelávania sú všetci členovia skupiny na rovnakej úrovni, rovnako zaradení do spoločenského života a spôsobov života svojho vlastného tímu. Takéto deti sa tiež učia rovnakým spôsobom.

zásady

Existuje tiež osem základných princípov,ktorá zahŕňa inkluzívne vzdelávanie. Aké sú tieto zásady? Po prvé: hodnota jednotlivca nezávisí od toho, aké vedomosti alebo zručnosti má. Každý je schopný myslieť, učiť sa a rozvíjať sa. Každý má tiež právo komunikovať, všetci ľudia potrebujú navzájom a v blízkych vzťahoch. Je dôležité, aby každý človek komunikoval s rovesníkmi. Inkluzívne vzdelávanie sa zameriava nie na to, čo sa študent nemôže učiť, ale na to, čo už vie. Samozrejme, všetko je oveľa jednoduchšie v procese živej komunikácie, než akýkoľvek iný spôsob vzdelávania.

O procese

Stojí za zmienku, že inkluzívne vzdelávanie v predškolských zariadeniacha škola bude trochu iná. Zároveň musí každý učiteľ, každá škola, ktorá pracuje na princípe zaradenia, potrebovať rozvíjať svoju vlastnú filozofiu, svoje vlastné špecifické pravidlá, ktoré budú žiť tento alebo ten kolektív. Preto nielen učitelia potrebujú učiť pravidlá začlenenia. Buďte si vedomí prípadu by mali byť aj účastníci: kuchynských robotníkov, stráže, čistiace prostriedky. Koniec koncov, dieťa, vyškolené na tomto princípe, by nemalo nikomu a nikdy porušovať. Všetci zamestnanci by mali byť informovaní o zdravotnom postihnutí alebo špeciálnych potrebách niektorých študentov, aby to nespôsobilo špecifické problémy. O niečo ťažšie bude v školách zahrnuté inkluzívne vzdelávanie, pretože ak zamestnanci nemôžu mať problémy, môžu sa objaviť medzi ich rovesníkmi. Nie všetky deti sú tolerantné a tolerantné, sú často kruté voči tým, ktorí sú trochu "nie to". Preto musíte v škole predovšetkým pracovať s deťmi, žiakmi.

problémy

Pochopenie pojmu "inkluzívne vzdelávanie"že to a s tým, čo to, ako sa hovorí, jesť, stojí za to venovať pozornosť určitým problémom, keď takéto vzdelávanie nie je možné správne zaviesť. Takže v prvom rade to je nepripravenosť bežných škôl z architektonického hľadiska: existuje málo, kde existujú rampy a špeciálne výťahy pre postihnuté deti. Veľmi často nielen kolegovia, ale aj riaditelia škôl nevedia dosť o samotnom probléme zdravotného postihnutia, majú strach pracovať s týmito deťmi. A samozrejme, rodičia detí s obmedzenými potrebami sami vytvárajú obrovské problémy tým, že si myslia, že si nemôžu dovoliť právo na vzdelanie.