Učebné hodiny na tému "Škodlivé návyky": vývoj

Vzdelanie úplnej morálnej osobnosti -úloha, ktorá vyžaduje značné úsilie zo strany rodiny a školy. Takýto tandem umožní dieťaťu dôsledne vytvárať všeobecné zásady a pravidlá morálneho správania v spoločnosti.

Učebné hodiny na "Zlé návyky" v školemôžu formulovať koncepty o zvykoch všeobecne, pomôcť určiť výber životného štýlu, ktorý by mal v budúcnosti zabezpečiť úspešnú socializáciu študenta. Avšak iba integrovaný prístup založený na konsolidácii rodinného a školského úsilia môže priniesť pozitívne výsledky.

Trieda hodín na "zlé návyky" by mala brať do úvahy vek charakteristiky publika, a zabezpečiť výber najefektívnejšie forme správy.

Trieda 2

Hodina triedy "Zlé návyky" (2. trieda)by mali zaviesť študentov do pojmu zvyk, ako opakujúce sa opatrenie, prechádzajúce z vedomého do nevedomého stavu. Na podujatí je potrebné klasifikovať zvyky na užitočné a škodlivé. Je potrebné zdôrazniť, že prvá pomoc v živote umožňuje uspieť. A druhá má negatívny vplyv na ľudské zdravie.

V 2. triede je najrelevantnejšiazváženie otázok školského dňa, osobnej hygieny. Zvláštna pozornosť by sa mala venovať potrebe racionálneho využitia času, ktorý bude zodpovedný za prípravu domácich úloh, hygienických postupov, fyzickej aktivity, spánku a včasného príjmu potravy.

Stupeň 3

Hodina triedy "Zlé návyky" (3. ročník)To by malo byť založené na zvážení racionálnej výživy školákov. Všeobecné trendy príťažlivosť k fast food spoločnosti určite ležal značku na prioritách chuťových mladších žiakov. V tomto veku je obzvlášť dôležité informovať deti o potrebe správnej výživy sa zaradením v strave zeleniny, ovocia, mlieko, mäso, morské produkty, účinkov nevyváženej stravy, najmä chuť na sladké, ktorá ďalej rozvíja vo zvyku promiskuity v potravinách, a v dôsledku toho , vedie k rôznym chorobám.

Trieda hodín na tému "Škodlivé návyky" v 3. triede, vývoj, ktorý možno nájsť v metodickej literatúre, je vhodné vykonať v interaktívnej forme pomocou vizuálneho materiálu.

Stupeň 4

Hodina triedy "Zlé návyky" (4. ročník)odporúča sa stavať na podrobnejšom preskúmaní problému nevyváženej výživy. Funkciou tohto obdobia vývinu detí je užšia pozornosť ich vlastného vzhľadu a bezmyšlienkovej imitácie dospelých. Pri absencii správneho pochopenia hodnoty racionálnej výživy vo vytváraní ľudského tela sú také ochorenia, ako je anorexia a obezita, vážnou hrozbou pre zdravie detí.

Jedným z prvkov propagandy v hmotekultúra je dnes kultom nadmernej chudoby alebo takzvanej modelovej postavy, ktorá je najčastejšie spôsobená bolestivým obmedzením výživy. Výsledok tohto prístupu k výžive je dnes bežnou chorobou medzi dospievajúcimi - anorexia nervosa. Táto patológia je charakterizovaná pretrvávajúcim nedostatkom chuti do jedla, čo je následne spôsobené nesprávnym prístupom k jedlu ako zdroj nadmernej hmotnosti a nie základom pre tvorbu zdravého organizmu.

Na rozdiel od dôsledkov tejto chorobyje obezita, ktorá vznikla z podobných dôvodov ako anorexia: nesprávny postoj k jedlu, pokiaľ ide o potešenie, a nie zdroj látok potrebných pre stavbu a funkciu tela.

Pedagóg by mal venovať pozornosť hlavným príčinám, znakom a následkom týchto chorôb.

Stupeň 5

Učebné hodiny na tému "Škodlivé návyky" (5trieda) by sa mala zamerať na zváženie takého zlého zlozvyku ako na hanobenie. Deti potrebujú oboznámiť s históriou vzniku sprosté slová - od primitívnych kmeňov, kde boli použité také tabu slov s cieľom prilákať nadprirodzené sily, s právom odliatku používané výhradne muži. Postupom času sa začali používať obscénne slová pre emočný výtok, ako aj pre ženy. Zvyk špinavého jazyka ukazuje nízku intelektuálnu a kultúrnu úroveň ľudského rozvoja.

Výskumní vedci preukázali, že zvykšpinavý jazyk má negatívny vplyv na zdravie ľudí. Vedci z kvantovej genetiky dokázali priamy vplyv rušivého jazyka na štruktúru ľudskej DNA, ktorá spúšťa mutačné procesy v ľudskom tele a deštruktívne ovplyvňuje ľudský genóm rovnakým spôsobom ako expozícia žiarením. Podľa názoru psychofyziológov Leonida Aleksandroviča Kitaev-Smyk, ľudia, ktorí používajú obscénny jazyk, prežívajú narušenia hormonálneho systému tela. V súvislosti s vyššie uvedeným, takí ľudia žijú menej.

Stupeň 6

Učebné hodiny na tému "Škodlivé návyky" (6trieda) sa odporúča, aby so štúdiom témy hazardných hier, ako zlý zvyk. Igromaniya (synonymum ludomania, hazardných hier) znamená rozvinutú patologickú závislosť od hazardných hier. Špeciálny druh hazardných hier je závislosť od počítačových hier. Dôsledkom tejto závislosti sú poruchy psychiky, čo vedie k zatvoreniu osoby, neschopnosti komunikovať.

Keď už hovoríme o hazardných hrách, malo by to byť pochopenépočítačové hry v množstve dávok prispievajú k rozvoju množstva pozitívnych vlastností človeka: vnímanie, rýchlosť reakcie, vytrvalosť, schopnosť budovať vzťahy medzi príčinami a účinkami.

Stupeň 9

Hodina triedy "Zlé návyky" (9. ročník)by sa mala venovať zohľadneniu problémov súvisiacich s fajčením, alkoholizmom, drogovou závislosťou, zneužívaním návykových látok. Zničujúce návyky vedú k zničeniu ľudského zdravia a predčasnej smrti.

fajčenie

Fajčenie tabaku je patologická predvolenáfajčiarske tabakové výrobky. Ide o bežný problém, s ktorým sa často stretávame počas rastu detí. Najdôležitejšia otázka v tomto zmysle, ktorú treba vziať na zváženie, stráviť triede na tému "Škodlivé návyky", je otázka účinku fajčenia na ľudské telo.

Nikotín obsiahnutý v tabakových výrobkoch -rast jed, spôsobujúce excitáciu nervových buniek, rýchle dýchanie a palpitácie, porušenie rytmu srdcových kontrakcií. Celé telo fajčiara trpí. Centrálny nervový systém sa dostáva do styku, čo sa prejavuje spazmom mozgových ciev pod vplyvom nikotínu, čo vedie k hladovaniu kyslíkom av dôsledku toho klesá celková výkonnosť. Pod vplyvom tabakového dymu dochádza k zápalu dýchacieho systému, ktorý ďalej prispieva k vzniku nachladnutia, angíny, bronchitídy, tracheitídy a tónu hlasu sa mení. Existujú tiež zuby, ďasná.

Fajčiari trpia ochoreniami systémukrvný obeh: vysoký krvný tlak, zhoršený cerebrálny krvný obeh a činnosť srdca. Dýchací systém tiež spadá pod ničivý účinok nikotínu.

Fajčenie tabaku je hlavnou príčinou rakoviny hrdla, hrtana, pľúc a približne 50% kardiovaskulárnych ochorení je dôsledkom fajčenia.

Tabak tiež nepriaznivo ovplyvňuje vzhľad fajčiarov: farba pleti sa mení na zemitosť, zuby sú žlté.

Okrem závažného nebezpečenstva prefajčiar, dym nepriaznivo ovplyvňuje tých, ktorí ho pasívne vdychujú. Podľa vykonaných štúdií sú ženy fajčiarov viac pravdepodobné, že majú onkologické ochorenia dýchacieho traktu a deti - nachladnutie.

alkoholizmus

Najčastejší sociálny problémje opitosť alebo alkoholizmus. Bohužiaľ, deti niekedy začínajú spoznávať ho skoro. Systematické pitie alkoholických nápojov je "normou" pre našu spoločnosť. Vytvorenie zariadenia na úspešnú sebarealizáciu študentov znamená odmietnutie všeobecne akceptovanej normy pre bežné používanie alkoholických nápojov. Tento prístup by mal byť založený na skutočnosti, že konzumácia alkoholu vedie k nezvratným zmenám v psychike, ochorenie pečene, gastrointestinálneho traktu, endokrinné, kardiovaskulárne choroby, zabitím žliaz s vnútornou sekréciou.

Okrem toho alkoholizmus negatívne ovplyvňujeproduktivity práce. Dokonca aj minimálna dávka znižuje jeho hladinu o 5-10%, zvlášť ovplyvňuje duševnú a vysoko presnú prácu. Dĺžka života ľudí, ktorí pravidelne pijú alkohol, je o 15-20 rokov kratšia ako priemer.

závislosť

Závislosť je metlou modernej doby. Použitie látok s takzvanými omamnými vlastnosťami na účely získania potešenia sa nazýva drogová závislosť.

Lieky - látky, ktoré ovplyvňujú činnosťmozgu, podávané intravenózne alebo vo forme tabliet. Hlavne lieky boli lieky, ktoré zmierňujú bolestivé syndrómy. Nedostatok produkcie hormónu radosti slabých ľudí vyvoláva používanie umelých stimulantov.

Zákernosť liekov spočíva v tom, že akonáhle to vyskúšate, je takmer nemožné odmietnuť ich znova. Spôsobujú okamžitú závislosť a zničia štruktúru mozgu.

drogová závislosť

Toxikománia je akýsi patologickýzávislosť od externých stimulantov. Doslova sa "toxikóza" z gréčtiny prekladá ako jed. Toxikomania - vdýchnutie výparov iných liekov (na rozdiel od drogovej závislosti). Tento problém v detskom prostredí je veľmi naliehavý, čo je spôsobené dostupnosťou používaných drog. Medzi tieto látky patrí lepidlo, acetón, benzín, nitro-farba rozpúšťadiel. Vdýchnutie výparov z domácnosti a priemyselných chemikálií spôsobuje intoxikáciu, halucinácie charakterizované farbou. Tieto páry ovplyvňujú centrálny a periférny nervový systém a narušujú biochemické procesy. Okrem toho ovplyvňujú funkcie pečene, čriev, žalúdka, spôsobujú vnútorné krvácanie.

Zhrňme

V nadväznosti na uvedené je potrebné poznamenať, žetriedy hodín na "zlé návyky" sú základom pre vytvorenie správneho spôsobu života pre školákov. Zváženie následkov negatívnych návykov by malo slúžiť na ich prevenciu a podporiť pozitívny postoj k životu. Klasická hodinka o "zlých návykoch" je nevyhnutnou súčasťou výchovy žiakov.