Ako sa deje týždeň v škole?
Dnes učitelia dejepisu používajú rôznektoré výrazne zlepšujú efektívnosť procesu učenia. Najmä sa používajú rôzne formy mimoškolskej práce. Jedným z nich je týždeň histórie. V škole sú mimoškolské aktivity aktivity, ktoré vykonávajú študenti na základe vlastných túžob a autonómie. Jeho cieľom je naučiť sa modernosť a historická minulosť. Táto aktivita je riadená učiteľom, ale pomáha prehĺbiť vedomosti študentov o tejto téme.
Týždeň histórie v škole. úlohy
Táto forma práce po hodinách prispieva kzáujem detí v histórii ako celku, najmä vlasti a domorodá krajina, pochopenie zákonov a ich spojenie s modernosťou. V procese aktivity sa rozvíja kognitívny záujem, zvedavosť študentov. Súčasne sú kombinované rôzne zložky práce, ktoré plne spĺňajú úroveň pripravenosti študentov a pedagogické plány učiteľa.
Týždeň histórie v škole. plán
Úspešná práca vyžadujevýcvik. Ako sa organizuje týždeň histórie v škole? Pracovný plán je neoddeliteľnou súčasťou tejto formy činnosti po hodinách. Predovšetkým je potrebné určiť úlohy, ciele a obsah tried, aktivitu študentov. Je tiež potrebné vymenovať učiteľa, pod ktorého vedením sa v škole uskutoční týždeň histórie. Činnosti by mali byť jasne organizované, celý proces vedenia tried je jasne štruktúrovaný. Pri zostavovaní plánu manažér určuje formu, v ktorej sa práca bude vykonávať, témy. Tiež sa určuje čas a distribuujú sa úlohy účastníkov. Učiteľ by mal brať do úvahy pracovné podmienky školy, záujmy študentov a ich možnosti. Samotní študenti sa podieľajú na plánovaní, zohľadňujú sa ich návrhy a želania.
Úlohy manažéra
Mali by sa vykonávať činnosti učiteľav mnohých smeroch. Najmä učiteľ určuje obsah každej práce, stanovuje úlohy pre študentov. Hlava pomáha žiakom, poraduje im v procese práce, koordinuje ich činnosť. Spolu s deťmi skúmajú historické informácie, ktoré identifikovali, štruktúrovali zozbieraný materiál, ktorý sa neskôr použije vo vzdelávacích aktivitách. Riešenie týchto problémov si vyžaduje pomerne úzku interakciu, spoluprácu medzi študentmi a učiteľom, schopnosť učiteľa zaujímať a okúzľovať deti.
Formy dirigujúcich tried
Otvorenie týždňa histórie v škole vyžadujepedagogické vedomosti všeobecná pedagogická, metodická a všeobecná teoretická úroveň. V rámci tejto práce umožňuje učiteľovi, aby prevzala iniciatívu, kreativitu a organizačné schopnosti. "Okrúhle stoly", konferencie, hra hrá, stena vydávať noviny - to nie je úplný zoznam foriem zamestnania, ktoré môže zahŕňať týždeň v histórii školy. Scenáre pre kvízy, súťaže, hry sú navrhnuté tak, aktivita a schopnosti detí. Napríklad môžete stráviť v nastavení "Cesta do stredoveku" pre triedy študentov šiesty zápas, budú stredoškoláci byť zaujímavý intelektuálne hra, prispôsobený pre súčasnosť, napríklad: "Čo? Kde? Kedy?"
Ako môžem tieto poznatky použiť?
Počas procesu týždňa dejepisu v školeštudenti majú rôzne úlohy. Jednou z nich je otázka nástenných novín. V súlade s úrovňou vedomostí a témami sú uvedené. Napríklad jedna trieda tvorí noviny na tému "História staroveku", druhá zbiera materiál o stredoveku. Bolo by pekné zorganizovať nástennú novinovú súťaž. Pomocou počítača a tlačiarne môžete toto vydanie vydávať s určitým obehom. Je možné publikovať poznámky študentov, krížovky, hádanky, kresby, básne na konkrétnu tému. Okrem toho môžu deti vyjadriť svoje názory na jednu alebo inú udalosť, dojmy, ktoré získali pri výletoch. V dôsledku toho sa publikácia školských novín môže stať neustálym záľubom, v ktorom budú mať záujem aj učitelia aj študenti.
záver
Nemôžem povedať, že týždeň histórie v školeje nová forma mimoškolskej práce. Má však veľkú pedagogickú hodnotu. Dnes je veľa metodologického vývoja, ale učiteľ vodcov musí byť schopný udržať rovnováhu - nemali by ste všetko naraz prijať. Je potrebné triezvo posúdiť schopnosti, schopnosti, vedomosti, činnosť, vlastnú aj detskú. Na prvý pohľad sa zdá, že držanie historického týždňa je veľmi zaujímavou prácou. Učiteľ by však nemal zabúdať na to, že každý deň a hodina v tomto prípade by mala byť jasne organizovaná.
