Ako sa zosúladí predmet a predikát? Pomlčka medzi nimi

téma: "Predmet a predikát" sa začínajú učiť z druhej triedy. Ale je to tak ľahké sa učiť? Môžete ľahko odpovedať na otázku, ako sú predmet a predikát koordinované medzi sebou, alebo keď je medzi nimi umiestnená pomlčka? Ak nie, prečítajte si tento článok.

Hlavným rysom akejkoľvek vety je prítomnosť gramatického základu, to znamená predikátu a subjektu, alebo jedného z nich.

Vo vete predmet odpovedá na otázku "čo?" alebo "kto?" a môže byť vyjadrené podstatným menom nominačného prípadu a tiež inou časťou reči v zmysle podstatného mena.

Subjekt, ktorý je hlavná časť vety, rovnako ako gramatický predmet označuje herec, aj keď nie vždy. Napríklad, ste vyčesaní.

Predikát (predikát) odpovedá na otázky "čorobiť? "alebo" čo robiť? "a je to, čo sa vo vete hovorí o téme: znamenie, akcia, kvalita predmetu, jeho množstvo alebo stav.

Pomlčka medzi predmetom a predikátom v nasledujúcich prípadoch:

- ak sú vyjadrené číslom v nominative prípade. Dvakrát osem až šestnásť;

- ak je jeden z hlavných pojmov vyjadrený slovesom neurčitého tvaru alebo čísla, ktorý je v nominálnom prípade, a druhý - podstatným menom nominačného prípadu;

- ak sú vyjadrené v neurčitom slovese. Učiť blázna - nenechávajte päsť;

- ak je predmet a predikát vyjadrené podstatným menom nominačného prípadu. Paríž - hlavné mesto

Neexistuje pomlčka medzi predikátom a predmetom v nasledujúcich prípadoch:

- ak je subjekt vo vete vyjadrený osobným zámenou: Som právnik.

- ak prídavné meno hrá úlohu predikátu: Dieťa je svieže a čisté, ako anjel z neba.

- ak je predikátom častica, nie je to úvodné slovo alebo porovnávacia únia: Peniaze nie sú šťastie. Obloha je ako rieka. Zrejme, môj drahý muž.

Pred slovami sa vždy nachádza pomlčka: tu, tu, to znamená, že prikladajú predikát k predmetu: Reč je zrkadlom ľudskej duše. Milovať je žiť pre milovaného.

V neúplnej vetve môže namiesto slovného predikátu stáť pomlčka: jazero nás priťahuje zrkadlom, mori s nekonečno, rieka s rýchlosťou.

Zhoda medzi predmetom a predikátom

• V predmete, ktorý je vyjadrený príslovkou, časticou, spojením alebo zásahom, je predikát uvedený do singulárneho výrazu: "Prečo?" Najčastejšie sa v jeho prejave počul.
• V predmete, ktorý je vyjadrený kombináciou jeho vlastných a nominálnych mien, je predikát koordinovaný svojím vlastným menom: tajomník Sidorová priniesol správu vedúcemu.
• V predmete, ktorý je vyjadrený číslicou, spodstatné meno genitivného prípadu, predikát sa používa v množnom čísle, ak je to potrebné, zdôrazňujú činnosť každého z predmetov (270 študentov zo všetkých okresných škôl sa zúčastnili olympiády), v singulárnej časti, ak sa má zdôrazniť celistvosť predmetov (27 študentov sa zúčastnilo olympiády).
• So zámenami nie je nič, čo je predikátom, stojace v minulom čase v podobe stredného pohlavia singulárneho: Niečo veľké padlo zo strechy.
• S negatívnym, tajomným, neurčitým zámenou niekto, kto predvádza predpoklad v mužskom singulárnom: do triedy vstúpil niekto v bielej košeli.
• Ak je subjekt vyjadrený kolektívnepodstatné mená, napríklad staré veci, deti, ktoré označujú súbor objektov alebo osôb ako celku, predikát sa používa v singulárnom. V skrini zavesili rôzne nevyžiadanej pošty.
• Pod subjektom, ktorý je vyjadrený zámenoualebo podstatné meno s prvom páde zámeno alebo podstatného inštrumentálne prípade predikát je kladený iba v množnom čísle: Učiteľ so študentmi dohromady strávil všetok svoj voľný čas.

Myslím, že teraz viete, ako sú predmet a predikát koordinované, a môžete pomôcť svojim deťom v štúdiu. Veľa šťastia!