Zhrnutie, téma Nekrasovovej básne "Školák". Analýza básne
Téma Nekrasovovej básne "Školnik", analýzaktoré nájdete nižšie, je život ruského vojína a viera v jasnú budúcnosť. Pred nami je jedným zo skutočných drahokamov ruskej poézie. Svetlý make špeciálna báseň živým jazykom blízko, takže obraz obyčajných ľudí. Linky sú ľahko zapamätateľné pred nami, keď sa čítajú, ako keby bol obraz. Báseň je povinná pre štúdium v učebných osnovách. Jeho žiaci študujú v šiestej triede.
Ponúkame Vám stručný prehľad básne,opis jeho predmetov a analýz a tiež vám povieme trochu tajomstvo: kto hovorí o poéziach v Nekrasove, ktorý je tento tajomný "archanjelský roľník", ktorý sa stal "rozumným a skvelým".
O Nekrasovom
NA Nekrasov je klasik, spisovateľ a publicista. Známy pre svoje básne "Kto v Rusku žije dobre" a "Ruské ženy."
Je autorom básne o dedo Mazai a králikoch.
Spisovateľ sa pokúsil napísať najjednoduchšie aľahká reč, čo najbližšie k ľudovému štýlu. Dialektizmus a ľudové výrazy dali jeho slabiky úžasnú živosť a úprimnosť. Žiarivým príkladom je reč Nekrasovovej básne "Školnik", ktorej analýzu uvedieme nižšie.
Básnik vyrastal v rodine prenajímateľa, ktorý bol búrkouako aj pre svojich otrokov a pre svoju ženu a deti. Neustály strach a despotizmus jeho otca zanechali hlboké jazvy na srdci spisovateľa, vyplienil veľa skúseností vo svojich dielach. Byť synom majiteľa pôdy, sympatizoval so srdcom obyčajného ľudu celým svojím srdcom a akceptoval jeho ťažkosti a deprivácie. Vo veku 16 rokov sa mladý básnik úplne ocitol bez pomoci a podpory svojho otca, ale ako hrdina našej práce sa nestaral a nedosiahol svojho cieľa.
O básni
Práca Nekrasova "školáka" - jedna z jeho najznámejších básní. Je napísaný prekvapujúco ľahkým zvonením, ľuďmi a ľuďmi.
Hlavná postava sa stáva jednoduchým vidiekomchlapec je školák. Krásne prechádza v jedlovom lese, pred ním stojí dôstojnú lekciu. Autor sa na snímke vodiča stretne s ním a ponúka jazdu. Na dlhej ceste rozprávajú postavy a vodič taxíka obdivuje školáka, ktorý sa hanbí za roztrhané opotrebované oblečenie, ale je hrdý na malú knihu v batohu. Autor v každom smere povzbudzuje chlapca, keď hovorí, že čaká na svoju jasnú cestu, hlavnou vecou nie je byť plachý, nie lenivý.
zhrnutie
Báseň začína kričať na jeho koňaovládač kabíny. Vidí chlapca, tenkého, chudobného, so špinavými nohami z dlhej prechádzky a "knihou v batohu". Chlapec na ponuke, aby sa rýchlo vyliezol do úbohého vozíka, a postavy idú ďalej hovoriť.
Po prečítaní okamžite zistí, kohoimplikovaný Nekrasov v básni "Školák". Toto je kolektívny obraz celého národa, ktorý je chudobný a hladný, ale snaží sa o poznanie, nebojí sa ťažkostí a úzkosti. Spisovateľ je hrdý na svojich rovesníkov, ktorí kľačia nohami v krvi a usilujú sa stať sa niekým.
Ďalšia postava je uvedená v básni: "Archangel man", ktorý "svojou vlastnou a Božou vôľou stal inteligentným a veľkým." Tieto linky sa týkajú najväčšieho vedca, matematika, fyziky, biológov a filológa Mikhaila Lomonošova, ktorý sa narodil v malej dedine, ale stal sa akademikom, profesorom a učiteľom. Tu autor naznačuje takú budúcnosť a prorokuje svojmu malému chlapčenskému školákovi.
Obrazy Nekrasovovej básne "Školák". analýza
Hlavný centrálny obraz práce - chudobníotrhaný chlapec-školák, putovanie lesom, s najväčšou pravdepodobnosťou študovať. Vodič, ktorý dal chlapec na vozík a sympatizuje s ním, a povzbudzuje študenta, že je na správnej ceste, znalosť je spôsob, ako sa dostať z chudoby. V tomto prípade rozprávač, v smútku a lítosti pre chudobného školáka, hovorí o radosti a viere vo svojej vnútornej sile.
Problematika básne Nekrasova "Školák"(analýza, ktorú moderní žiaci často robia v literárnych triedach) je tak empatia, ako aj srdce básnika, ktoré trpí beznádejným, chudobným životom v dedinách a zároveň hymnou silného a účelného ľudu. Títo jednoduchí, úprimní ľudia nie sú smutní z ich horkého osudu, ale zápasia s nepriateľstvom a úzkosťou a dokonca aj v tiesni sa usilujú o poznanie, veria v jasnú budúcnosť.
Téma básne "Školák" Nekrasov
Práca vyvoláva niekoľko súčasných adnešné témy. Je to ťažké detstvo, bez mnohých radostí a tragický osud ruského zázemia a odtiaľ deti prichádzajú. Ale nielen smútok v práci. Na strane chlapca sú jasné pocity čitateľov spôsobené jeho povahou, hodným bojom s ťažkosťami a nešťastím. Napriek nepriaznivému počasiu a roztrieštenému oblečeniu chodí do školy každý deň a jeho cesta môže byť viac ako jeden kilometer. Je ťažké si predstaviť moderné študentov na svojom mieste, ktorí chodia do školy na pohodlných autobusoch alebo rodičovských autách. Našťastie, tieto deti nie sú nútené obetovať svoje zdravie kvôli štúdiu, ale otázka je trochu o niečom inom: urobili by to, keby sa pred dvoma rokmi náhle našli v vzdialenej dedine? S najväčšou pravdepodobnosťou nie je štúdium pre nich nudná lekcia. Pre hrdinu Nekrasovovej básne je to ušľachtilý cieľ, kvôli čomu sa zdá, že vôbec nie je ťažké prechladnutie nôh. On - poplatok za vyhľadávaný "list".
N. A. Nekrasov ("Školák" - jedna z najjasnejších diel básnika) chváli odhodlanie budúceho študenta.
Na obraz vodiča sa objavuje sám autorpodporuje chlapca, je hrdý na známosť s ním. Hovorí, že je potrebné dobre študovať, pretože rodičia dali všetku silu a úspory, aby zabezpečili budúcnosť svojho syna. Ľahká viera v to, že sa chlapec primerane správa, zvládne - ďalšiu jednu z tém práce. Dáva verši úžasnú, jasnú náladu.
zistenie
Skutoční umelci, básnici, spisovatelia a tvorcovianikdy neboli odrezané od svojich ľudí. N. A. Nekrasov bol jedným z básnikov. "Školák" je hymnus ruského ľudu a roľníkov, je to úcta k jasnému snu a nádeji na jasnú budúcnosť.
Malý školák stelesňuje obraz celého národa - hladný a chladný, vnútri chudobného, ale nie vzdal sa.
V jeho príklade náhodný kolega kladie skvelévedec, sláva a hrdosť ruského ľudu - Mikhaila Vasilyeviča Lomonošova. Rovnaká budúcnosť chce autor a odvážny, pracovitý chlapec. Ale nielen veľký vedec spomína rozprávač, on verí vo všetkých ľudí, ktorí sú schopní stať sa hodnými synovia svojej krajiny.
